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(一)终、广性。终，是终身教育，即形成幼儿教育、青少年教育、成人教育、老年教育的系统。广，是指教育空间广，即形成家庭、学校、社会的多层次教育。终、广性是教育一体化的问题。
(二)开放性。是指本教育系统的开放，各教育系统的相互开放，教育与社会环境的联系与开放。
(三)多样性。即教育形式、教育空间与时间、教育结构等方面的多样化。
(四)超前性。即面向未来。
(五)分散与集中结合。形成国家与地方、集体与个人、统一与个别(学校是统一教育，家庭教师是个别教育)的教育网络。
